北京师范大学副校长、教授 谢维和
 
　　认识中国高等教育自学考试制度的价值和意义，应该从两个方面理解。

    首先，从高等教育的大众化的要求来看，随着整个世界社会经济的发展，以及知识经济的逐渐出现，教育已经越来越成为社会发展和经济建设的重要力量和因素。在这种情况下，我国的高等教育自学考试制度以其特有的方式，突破了传统高等教育人才培养的模式和框架，以成本比较低，覆盖面比较大，社会和经济效益也比较好的特点，在社会上获得了人们的基本认可和接受，成为了中国社会一种比较普遍的教育和学习形式。如果说，中国的高等教育自学考试制度在过去的二十年中，为适应社会的要求和满足人们接受高等教育的需求，作出了十分突出的贡献，那么，我们还更应该看到，在今后的5—10年内，在我国实现高等教育大众化的宏伟目标中，这种高等教育自学考试制度仍然将进一步发挥非常重要的作用。

　　其次，中国高等教育自学考试制度的价值和意义，还体现在它对于高等教育教学改革和人才培养模式改革所作出的贡献。目前，高等教育的改革在教育教学方面，或者说，在人才培养模式方面，至少存在着两个比较突出的问题和挑战。一个是如何进一步突出和提高学习者在学习过程中的地位和作用，改变过去那种单纯由教师教学，学生被动学习的现象；另一个问题是，随着学生规模和数量的扩大，学生群体的差异也越来越大，他们对高等教育的要求也越来越不同，这样，社会对各种不同类型人才的要求也得到了发展。我认为，中国高等教育自学考试制度在解决这两个问题上是有创见的，而且也是有普遍意义的。就第一个问题来说，高等教育自学考试制度虽然也有一定形式的助学，但是从总体上看，它仍然主要是以学生的自学为主的，而且，这种高等教育自学考试制度本身也要求学生具有比较强的自学能力，同时，它在客观上也培养了学生自学的能力。可以这样认为，与现在各种高等教育形式比较，自学考试制度为学生学习主体性发展所提供的条件和空间是最大的。就第二个方面的问题来说，中国的高等教育自学考试制度也为学习者的个性发展提供了非常好的条件，以及创造了极大的空间，并且适应各种不同学习者的需要和特点。

                                                         (据/光明日报)

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