三、掌握毛泽东思想概论课程的正确学习方法，是学习好本课程的途径

　　毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》一文中说，我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。这段话的精神也适用于毛泽东思想概论课程的学习。我们认为要学好这门课程，必须处理好以下四个方面的关系：��

　　第一，处理好阅读考试大纲、教材与辅导材料、问题解答的关系。��
毛泽东思想概论自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依
据，也是个人自学、社会助学和国家考试(课程命题)的依据。大纲和教材比较全面系统地阐述了毛泽东思想概论课程的基本内容。因此，只有认真阅读课程自学考试大纲和必读教材，才能全面掌握这门课程的基本内容，才能适应毛泽东思想概论自学考试的基本要求。这是正确做法，必须采用。但是，有些考生想走捷径，往往把时间花在看各种辅导材料、问题解答上，而没有认真地学习考试大纲和必读教材，结果不能全面系统地掌握毛泽东思想概论的基本内容，影响了考试成绩。这种本末倒置的教训，是应当吸取的。“以大纲为纲，以教材为本”，是我们自学者应该遵循的基本原则。

　　第二，处理好点与面的关系。��

　　所谓点，即重点，是指毛泽东思想概论课程中影响较大、地位和作用都比较重要的基本理论观点等，在考试大纲中是有提示的，必读教材的叙述中也有反映。所以，我们要注意从考试大纲和必读教材中得到启示。除掌握重点外，当然不能忽视面，即总体内容的掌握。在以往考试中，有些考生有押题的现象，只注意所谓重点的学习和掌握，而没有很好地阅读考试大纲和必读教材，对总体内容没有很好的理解和掌握，因此，表现在答案中，不但对于毛泽东思想概论的最基本的单项选择题、多项选择题答对较少，就连比较重要的简答题和论述题也答得很肤浅。点与面是相辅相成的，只有在全面掌握内容的基础上，才能对重点问题有深刻的了解。同时，也需要指出，由于试卷的覆盖面比较广，就特别要求考生注意总体内容的学习和掌握，正确处理好点与面的关系。��

　　第三，处理好理解与记忆的关系。��

　　学习毛泽东思想概论，无疑要记忆重要的毛泽东思想科学概念，记忆毛泽东思想产生、形成和发展的重要史实及基本理论观点的表述。但是，这绝不意味着提倡死记硬背，只有在理解的基础上，才会有深刻的记忆。所谓理解，就是对毛泽东思想的基本原理的来龙去脉，其在中国革命和建设中的地位和作用等，要认识清楚。当然，理解本身也有个方法问题，那就是要多思，反复思考，要善于进行比较。考生要在学习过程中，逐渐地摸索出适合自己理解和记忆的好办法。

　　第四，处理好理论与实际、历史与现实的关系。��

　　学习毛泽东思想概论必须贯彻理论联系实际的方针，要把学习和研究毛泽东思想的基本理论观点同思考和研究当前社会主义现代化建设中的实际情况结合起来；要坚持史论结合的原则，掌握毛泽东思想的基本理论观点和活的灵魂，着重提高分析问题和解决问题的能力。��

　　怎样培养和提高分析问题和解决问题的能力呢?首先，要勤于思索，培养综合思维能力。对毛泽东思想的各个基本理论观点，考生要勤于思索，多问几个“为什么”；对它产生的历史背景、主要内容、历史作用等进行深入思索，培养综合思维能力。其次，要纵横比较，培养逻辑思维能力。对毛泽东思想的各个基本理论观点，考生要进行纵横归类比较，分析鉴别它们之间的异同，找出它们之间的联系和区别，巩固和加深对它们的理解和记忆。第三，要联系实际，提高分析思维能力。学习毛泽东思想概论，要善于把毛泽东思想的各个基本理论观点与社会主义的现实结合起来，把中国革命和建设的历史经验教训同现实生活中遇到的新问题联系起来，从中得到启迪和借鉴，提高分析思维能力。��

　　总之，自学考试是一条充满艰辛、富于挑战的成才之路。考生既然勇敢地选择了这条道路，就应该遵循革命导师马克思的教导：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

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